La inteligencia artificial como estrategia necesaria, frente al futuro de la educación.

Hoy día, ya comenzamos a escuchar y familiarizarnos con los físicos y científicos, especializados en tecnologías, que se avecina una nueva revolución virtual que de nuevo cambiará nuestra manera de comunicarnos, relacionaros y comprender la realidad. La computación cuántica (eje central de esta nueva revolución), va a acelerar procesos y dinámicas de trabajo hasta ahora desconocidas, mediante la creación de algoritmos e inteligencia artificial (IA), que afectarán prácticamente a todos los ámbitos y disciplinas, tal y como los conocemos en la actualidad. Nos acercamos pués a una época en la que la inteligencia artificial transformará todos los aspectos de nuestras vidas, por lo que se debe orientar esta revolución hacia un fin correcto y justo para todas las sociedades, mejorando los medios de subsistencia, reduciendo las desigualdades y promoviendo una mudialización inclusiva. Desde el ámbto educativo, las tecnologías en inteligencia artificial, deberán tener como objetivo mejorar las capacidades humanas, la protección de los derechos humanos, y la colaboración efectiva y eficaz entre las máquinas y las personas en el nuevo mundo que se avecina. Actualmente nos encontramos con una Inteligencia Artificial en proceso de desarrollo, por lo que es ahora cuando debemos estableceer las normas y ética de su diseño, de aquellos softwares, programas y máquinas que vayan a decidir, a pensar y a trabajar, por nosotros en no más de 10 años. Todo ello, provocará que muchos de los trabajos que se realizan hoy día desapareceran, afectando también en gran medida al ámbito educativo, pero también apareceran nuevos yacimientos de empleo y nuevas formas de comprender y entender la educación y la formación en todos sus niveles. Desde los organismos internacionales en materia educativa, se prentende que las tecnologías basadas en Inteligencia Artificial, traten de dinamizar el sector educativo, favorecer y facilitar el acceso a la educación en todo el mundo, utilizar y convivir con las herramientas de IA en las aulas, aprender sobre ella y preparar a las nuevas generaciones para que comprendan la repercusión potencial que tendrá la IA en la vida humana. Ya existen diversos proyectos a nivel mundial para todo ello, centrados principalmente en contribuir a la integración de los aspectos humanos y técncos de la IA en los programas de formación dirigidos al alumnado, orientando el desarrollo de las capacidades de los creadores de planes de estudio y de los formadores especializados y seleccionados por las instituciones nacionales, con el objetivo de empoderar a dicho alumnado. En materia educativa por tanto, los proyectos basados en IA, deberán elaborar un marco de competencias en los centros educativos; crear y gestionar un repertorio en línea que acoja los recursos pedagógicos seleccionados en materia de IA, los planes de estudo nacionales sobre la IA y otras formaciones en competencias digitales esenciales; y organizar talleres y actividades para integrar la formación en materia de IA en los plaes de estudio nacionales o institucionales a nivel mundial. Esta ponencia, muestra en detalle, la presencia y el desarrollo actual existente en cuanto a IA se refiere con respecto al ámbito educativo.

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